Задачи:

Образовательные:
-закрепить знания детей о нашей стране, о символах России;
-закреплять знания о растительном и животном мире России;
Развивающие:
-Продолжать развивать познавательный интерес у детей;
-Способствовать развитию речи; внимания, памяти и мышления.
-Стимулировать творческую активность детей в игре; способствовать формированию умения взаимодействовать друг с другом.
Воспитательные:                                                                                                  

-Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине - России;
-Воспитывать в детях чувство товарищества, умение работать в коллективе, умение сопереживать и поддерживать друг друга;
- создать радостное и веселое настроение у детей.

Актуальность

В настоящее время актуальная проблема в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста, на сегодняшний̆ день является трудной̆ задачей̆. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитания. Очень важно формировать первое представление об окружающим мире, отношение к действительности и дать себе почувствовать гражданином своего отечества. Детское восприятие - самое точное, а детские впечатления - самые яркие. Сегодня растёт новое удивительное поколение, которое в отличие от нас, взрослых, воспринимает окружающую действительность с гораздо большей̆ заинтересованностью. Ни для кого не секрет, что дети дошкольного возраста не знают значения цветов флага нашей̆ Родины, значения герба нашего государства. Воспитывая будущее поколение, мы должны помнить, что обществу нужен здоровый̆, полный̆ сил и энергии строитель – создатель

нашего государства, и от того, как мы будем решать задачи гражданско-патриотического воспитания, во многом зависит будущее страны.      Одной из наиболее удачных форм подачи познавательного материала патриотической направленности можно назвать применение мультимедийных интерактивных игр. Предлагаем  вам интерактивную игру для детей старшего дошкольного возраста, в ходе которой у детей формируются чувство патриотизма и любви к своей Родине.

 Наша  игра помогает прививать детям любовь к родному краю, воспитывать уважение к российскому народу, приобщать к культуре народа. Данная игра будет полезна воспитателям дошкольных групп, педагогам дополнительного образования, родителям.

Ход игры: Интерактивная игра состоит из 9 заданий. Воспитатель включает игру и читает задание для детей 5-7 лет. Дети выбирают правильный ответ нажимают на картинку в случаи ошибки картинка исчезает и появляется сигнал –взрыва.  Если ответ верный фото исчезает и появляется сигнал  –хлопают в ладоши.

1 слайд.                                                                                                           –

Назовите цвета Российского флага по порядку.

Цель: закрепление знаний детей о флаге Российской Федерации. Ход: Воспитатель говорит, что флаг разлетелся на 3 разные стороны. Спрашивает, у детей знают ли они, в какой последовательности стоят цвета. И что они означают. После того как дети проговорили, они нажимают на цвета по порядку. . Дети проверяют свои ответы.  Дети нажимают на картинку. В случаи ошибки картинка исчезает и появляется сигнал –взрыва. . Если ответ верный фото исчезает и появляется сигнал  –хлопают в ладоши Воспитатель хвалит детей со справившимся заданием.

2 слайд.                                                                                                                        Сколько цветов у флага России?

Цель: закрепить знания детей о символе России – государственном флаге.

Дети нажимают на фотографию. В случаи ошибки картинка исчезает и появляется сигнал –взрыва.. Если ответ верный картинка исчезает и появляется сигнал  –хлопают в ладоши Воспитатель хвалит детей со справившимся заданием.

3 слайд.

Выберите герб России?

 

Цель: Формировать знания у детей о гербе России. Иметь представление, что такое герб.

Ребята, а сейчас отдагайте  загадки.

Он дополняет гимн и флаг, любой страны то главный знак.

У России он особый, Ты назвать его попробуй. (Герб)

 Герб – это отличительный знак, передаваемый по наследству, на котором изображаются предметы, символизирующие владельца герба (человека, сословие, город, страну). Личные знаки на щитах рыцарей помогали закованным в латы с головы до ног воинам различать друг друга на расстоянии. Современные свободные государства обладает символикой, элементы которых исторически складывались в единую идею. И у страны есть герб. Вам нужно выбрать герб страны. Дети нажимают на фотографию. В случаи ошибки картинка исчезает и появляется сигнал –взрыва.. Если ответ верный картинка исчезает и появляется сигнал  –хлопают в ладоши.

4 слайд

Выберите правильный флаг России?

 

Одним из главных символов российской государственности является флаг, представляющий собой полотно трех цветов: белого, синего и красного. В наши дни ни один государственный праздник не обходится без этого символа: им украшают жилые дома и госучреждения, флаг торжественно проносят на демонстрациях и разворачивают на митингах. История этого символа так же неоднозначна и полна событий, как история самой России, и неспроста его цвета олицетворяют все самое важное для россиян. Дети нажимают на картинку. В случаи ошибки картинка исчезает и появляется сигнал –взрыва.. Если ответ верный фото исчезает и появляется сигнал  – хлопают в ладоши

   

5 слайд.

Кто является президентом России?

 

Цель: закрепление знаний детей о том, в какой стране они живут, как выглядит наш президент, и как его зовут. Ход: Воспитатель рассказывает: в детском саду самый главный человек, который контролирует всех это заведующая, в школах это директор. А самый главный в нашей стране это президент. Который отвечает за порядок и мир в стране. И старается, что бы страна процветала. Как называется наша страна? Кто из этих людей Президент России, и как его зовут? Дети нажимают на картинка  в случаи ошибки картинка исчезает и появляется сигнал –взрыва.. Если ответ верный  картинка исчезает и появляется сигнал  – хлопают в ладоши

6 слайд

 

Какой музыкальный инструмент является символом нашей страны?

 Назовите русский народный инструмент и символ России, который является неотъемлемой частью нашей культуры, которому  удается звучать очень интересно, ярко и весело. Инструмент имеет необычную форму, и если немного углубиться в его историю, станет понятно, почему.

 

 

 

7 слайд

 

Какое дерево называют Русской красавицей?

 

Когда рассказывают о России, то чаще всего вспоминают это дерево. Это дерево  – считают красавией русского леса : стройные, тонкие, с длинными хрупкими веточками. Это символ и гордость русского народа! О этом дереве сложено множество песен, стихов, потешек, закличек, хороводных игр.

 

8 слайд

 

Какая птица на гербе нашей страны?

Цель: сформировать представление о сущности и значении герба России как государственного символа Российской Федерации у детей старшего дошкольного возраста.

Ребята , Что такое герб? Герб - это эмблема государства, города. Герб нашей страны представляет ….. Выбирите правильный ответ .

Дети нажимают на фотографию. В случаи ошибки картинка исчезает и появляется сигнал –взрыва.. Если ответ верный картинка исчезает и появляется сигнал  – хлопают в ладоши.

 

9 слайд

 

Какое животное является символом России?

 – это красивый и сильный зверь. Являясь символом страны, он показывает её силу, мощь, способность защитить себя от врагов.О нем сочиняют и пишут сказки. Дети нажимают на фотографию. В случаи ошибки картинка исчезает и появляется сигнал –взрыва.. Если ответ верный картинка  исчезает и появляется сигнал  – хлопают в ладоши

    

10 слайд

 

Игре конец ты молодец!

  

Результативность используемого материала. Интерактивная игра воспитывает патриота своей Родины – эта сложная и ответственная задача. Данная игра подтверждает наше предположение о том, что процесс формирования нравственно-патриотических чувств будет проходить более успешно, если для формирования нравственно — патриотических представлений в работе с детьми дошкольного возраста будут использованы интерактивные игры. Воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается. Планомерная систематическая работа, использование разнообразных средств и методов воспитания помогло нам добиться поставленной цели.