Метод - способ воздействия или способ передачи знаний. Прием - варианты применения данного метода. Методы и приемы подразделяются на игровые, словесные, наглядные и практические. Рассмотрим их в отдельности.

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ МО и НРФ от 17.10.2013г. № 1155) одним из основных принципов дошкольного образования является принцип содействия и сотрудничества детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений.

Структура занятий включает три этапа: Организация детей, Основная часть, окончание занятия

Опрос с целью улучшения условий профессиональной деятельности молодого педагога КАРТА для молодого педагога по определению степени удовлетворенности условиями работы в образовательной организации КАРТА для молодого педагога по определению степени эмоциональной комфортности КАРТА Определение готовности молодого педагога к дальнейшей деятельности в образовательном учреждении КАРТА Изучение затруднений в работе молодого педагога КАРТА комплексной диагностики профессиональных затруднений педагогов КАРТА Исследование информационных потребностей педагогов КАРТА Самоанализ успешности на занятии

Первый этап опроса для мониторинга программы (до начала работы). Макеты опросных анкет для участников наставничества. Второй этап опроса для мониторинга программы(по завершении работы). Макеты опросных анкет для участников наставничества