Утренняя гимнастика – это комплекс упражнений, который настраивает, заряжает весь организм человека положительной энергией и бодростью на весь предстоящий день. Музыкальное сопровождение вызывает у обучающихся положительные эмоции, усиливает физиологические процессы в организме, а также содействует развитию ритмичности, пластичности, плавности, выразительности и грациозности движений.

В подборке собраны материалы на тему СПОРТ

Папка-передвижка, посвященная открытию Года Защитника Отечества

Структура занятий в ДОУ включает три этапа: Организация детей. Основная часть. Окончание занятия.

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ МО и НРФ от 17.10.2013г. № 1155) одним из основных принципов дошкольного образования является принцип содействия и сотрудничества детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений.

Игра «Что такое хорошо, что такое – плохо» является эффективным приемом работы по развитию нравственной сферы у детей дошкольного возраста с ТНР, т.к. задействуются компоненты не только речевой структуры, но и развивает мышление, формирует понятие о речевой ситуации и правилах поведения в ней.

Актуальность: становясь средством познания, интерактивная игра способствует развитию ребенка, закреплению уже сформированных знаний и навыков, познанию нового, реализации потенциальных творческих возможностей, развитию фантазии, самостоятельности. Цель: обеспечить качество образовательной деятельности посредством применения интерактивных игр.

Цели: закрепить счет в пределах 5, сообщить о празднике – 21 сентября – Всемирный день чистоты. Возраст: 3-5 лет Содержание: детям предлагается собрать картинку из пяти частей. Описание: 5 картинок на 5 листах формата А4. Изготовление: распечатать и заламинировать листы с картинками. Разрезать картинки по линиям.

Цель: сообщить о празднике – 19 сентября – День рождения «Смайлика». Возраст: 2-7 лет Содержание: детям предлагается показать эмоцию, которая им выпала на кубике. Описание: детали для кубика на 3 листах формата А4. Изготовление: распечатать и заламинировать листы с деталями для кубика. Вырезать листы с деталями. Собрать кубик.

Возраст: 1-3 года Содержание: предлагается нанизывать кружки с дарами осени на шнурок. Описание: детали для игры-шнуровки на 3 листах формата А4. Изготовление: распечатать листы с деталями для игры-шнуровки. Вырезать и заламинировать распечатанные листы. В деталях сделать отверстия для шнурка. Закрепить шнурок на осенней корзине.

Автор игры: Шварева Н.В. Возраст:5–7лет. Цель: Формирование гражданской позиции, чувства патриотизма и любви к своей стране, Родине.

Авторы: Корепанова Л.Г., Коханова А.Г. Цель: создать условия для приобщения детей и родителей к совместной творческой деятельности по изготовлению пасхальных сувениров. Задачи: - приобщить участников творческой мастерской к духовным ценностями и традициям русского народа, посредством создания пасхальных сувениров. - научить создавать поделки с помощью ниток для вязания; - развивать воображение, эстетический вкус, стремление сделать что-то необычное своими руками, интерес к изготовлению изделий; - воспитывать усидчивость, аккуратность в работе. Материалы, инструменты, оборудование: Нитки для вязания или шпагат, клей ПВА, клей-карандаш, ножницы, карандаш, лист картона, выставка изделий, рисунков, открыток с изображением пасхальных сувениров, презентация по теме.

Бурмакина Е.С.

Цель: Формировать любовь и интерес к народным традициям в сознании детей через знакомство с русскими народными праздниками.

Мастер-класс от Мараковой А.Г. и Корепановой Л.Г.

Цель: информирование родителя, облегчение восприятия информации. Буклет – тематический наглядно-информационный сборник, имеющий несколько видов складывания на листе бумаги А4. Данная форма взаимодействия предполагает активное сотрудничество с родителями, просвещение и ненавязчивое их обучение.

Автор игры воспитатель Шварева Н.В. Цель игры: Закрепить знания детей о домашних животных и особенностях их питания.

Авторы: Шварева Н.В., Бурмакина Е.С. Цель:  Формирование у детей представления о хорошем и плохом поступке, поведении, умения правильно оценивать себя и других , развитие связной речи и автоматизация звуков в бытовой речи.

В рамках тематической недели «Разнообразие растительного мира России» воспитатель подготовительной группы А.Г. Маракова изготовила дидактическую игру «С какого дерева листок».